CARTA DE ESKURTZE

Me ha llegado una carta de Eskurtze en la que dice lo siguiente.:

La Viceconsejería de Formación Profesional y Aprendizaje Permanente, consciente de la importancia del uso de las nuevas tecnologías para favorecer la mejora de la cualificación profesional de las personas adultas, está organizando un sistema de formación profesional a distancia basado en la enseñanza telemática a través de Internet.

Con este motivo ha decidodo organizar durante este curso 2009-2010, y con carácter experimental, la impartición de enseñanzas de varios módulos profesionales de los ciclos formativos de Educación Infantíl y de Atención Sociosanitaria pertenecientes ambos a la familia profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad.

Se ha optado por limitar la oferta formativa a aquellas personas que han estado matriculadas en las pruebas libres del ciclo formativo correspondiente el curso 2008-09. En el ciclo formativo de Educación Infantíl será requisito imprescindible, además, tener aprobados, convalidados o exentos al menos tres módulos profesionales (sin considerar el de Formación en Centros de Trabajo)

Los módulos profesionales ofertados, así como la duración estimada para las actividades formativas son:

• Didáctica de la Educación Infantíl (200-250h)
• Autonomía personal y salud (200-250h)
• Desarrollo cognitivo y motor (100-120h)

La superación del módulo tendrá validez plena como enseñanza de oferta parcial, pudiendo matricularse del resto de los módulos pendientes en las Pruebas Libres.

Las actividades se realizarán principalmente por vía telemática y se complementarán con otras presenciales y de evaluación - y en su caso de enseñanza - que se desarrollarán en los centros IES Eskurtze y IES Plaiaundi. En el momento de realizar la solicitud de inscripción se deberá de optar por uno de los dos centros.

Será imprescindible cumplir las normas establecidas en cada curso para comunicarse y participar en las actividades formativas, siendo ineludible disponer de una conexión a Internet y de un ordenador, como se comenta en la nota final (i). Será muy importante respetar los plazos establecidos para la realización de las actividades tanto telemáticas como presenciales y para la remisión de tareas, pudiendo anularse la matricula en caso de no hacerlo. Tb se ha establecido un sistema de evaluación y calificación adecuado al soporte formativo. No será posible aplazar la convocatoria, pero si se anula la matricula, se podrá matricular en ese módulo en las "Pruebas Libres".

Para valorar las cargas de trabajo que se asumen al matricularse en algún módulo conviene considerar que las horas de duración estimada citada más arriba se distribuirán en un calendario de unas 27 semanas reales (21 lectivas), habiendose previsto una evaluación final ordinaria en la primera semana de junio y otra extraordinaria en la tercera. Esta en estudio la realización de una evaluación parcial, opcional y con liberación de materia a mediados de curso.

Dada la lógica limitación de plazas para cursar estas enseñanzas es posible que haya que realizar una selección de las solicitudes. En este caso para establecer las listas definitivas se podrán considerar especialmente aquellos itinerarios del alumnado con pocos módulos pendientes y las preferencias mencionadas en la preinscripción. No es posible garantizar la atención a todas las solicitudes.

Aquellas personas que esten interesadas en formar parte de esta experiencia pueden realizar la solicitud de inscripción en el centro en el que se matricularon para las pruebas libres en el curso anterior, en la semana del 2 al 6 de noviembre. En esta solicitud deberán indicar los módulos profesionales que desean cursar, priorizándolos por interés, así como elegir el centro para la realización de actividades presenciales.

Esta semana del 9 al 14 de noviembre se publicarán en esos mismos centros las listas de admitidos/as. En la semana del 16 al 21 de noviembre se realizará la matriculación, esta vez en el centro que haya sido elegido para la realización de actividades presenciales. Al hacerlo se recibirá información de la sesión de acogida de inicio del curso que tendrá lugar en la semana del 23 al 27 de noviembre. En esta sesión se presentará la plataforma de enseñanza y aprendizaje y se realizarán mayores concreciones.